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PECS®課程

PECS?是一種獨(dú)特的替代/擴(kuò)充溝通系統(tǒng)，由Andy Bondy博士和言語語言病理學(xué)家Lori Frost于1985年在美國(guó)特拉華州自閉癥項(xiàng)目中創(chuàng)立。PECS?最開始是用于該項(xiàng)目中的學(xué)齡前自閉癥兒童。此后，PECS?已成功應(yīng)用于世界各地成千上萬各年齡段認(rèn)知、生理和溝通有障礙的學(xué)習(xí)者。PECS?分為六個(gè)階段，在開始階段，教學(xué)生將一張想要的物品或活動(dòng)的圖片，交給一位“溝通伙伴”，這位溝通伙伴會(huì)立即給予交換，將此交換視為一個(gè)請(qǐng)求。接著，該系統(tǒng)會(huì)教導(dǎo)對(duì)于圖片的辨別，以及如何把圖片組合在一起構(gòu)成句子。在更高級(jí)的階段時(shí)，會(huì)教會(huì)使用修飾詞、回答問題以及發(fā)表評(píng)論。PECS?的主要目標(biāo)是教導(dǎo)功能性的溝通。研究表明，一些使用PECS?的學(xué)生也會(huì)發(fā)展出言語。其他的學(xué)生可能過渡到使用言語發(fā)生設(shè)備（SGD）。有大量研究支持PECS?作為一種以實(shí)證為依據(jù)的干預(yù)法的有效性，這一類研究項(xiàng)目正在繼續(xù)增加，迄今為止，全球已有超過150篇研究論文。

雅恩自2013年直接從美國(guó)引進(jìn)圖片交換溝通系統(tǒng)（PECS），獨(dú)家翻譯了《PECS圖片交換溝通系統(tǒng)培訓(xùn)手冊(cè)》，并多次邀請(qǐng)PECS創(chuàng)始人及其團(tuán)隊(duì)的資深顧問前來親授課程。2017年，雅恩正式獲得美國(guó)PECS獨(dú)家授權(quán)成為PECS中國(guó)分部，雅恩創(chuàng)始人邊瓊霞老師任PECS大中華區(qū)教學(xué)督導(dǎo)，雅恩的專業(yè)骨干更是擁有PECS多項(xiàng)認(rèn)證培訓(xùn)證書。

PECS®兒童集訓(xùn)課

適用人群：
● 適合不會(huì)說話，或者會(huì)說話但不會(huì)主動(dòng)溝通的孩子，特別是因?yàn)闇贤ㄕ系K而導(dǎo)致情緒行為問題突出的孩子。包括自閉癥譜系障礙，語言發(fā)展遲緩，腦癱，唐氏綜合癥，發(fā)展性言語失用癥，頭部外傷等溝通障礙群體。年齡不限。
● 希望理清句子邏輯、增加詞匯量、增加句子長(zhǎng)度的孩子也可以應(yīng)用PECS。
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PECS®一級(jí)培訓(xùn)工作坊

兩天密集式的培訓(xùn)，教導(dǎo)參加者有關(guān)圖片交換溝通系統(tǒng)(PECS?)背后的理論，以及如何恰當(dāng)運(yùn)用PECS?六個(gè)階段的標(biāo)準(zhǔn)模板。
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PECS®家長(zhǎng)在線課

該課程專為家長(zhǎng)開設(shè)，由PECS?全球唯─—位獲得認(rèn)證授權(quán)資格的中文咨詢顧問邊瓊霞老師親自授課，通過咨詢顧問的講解、示范，大量的視頻案例，家庭作業(yè)演練，讓家長(zhǎng)學(xué)會(huì)PECS各階段的全部實(shí)操方法，幫助孩子成為積極主動(dòng)的溝通達(dá)人!
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